Plan de clases. 22 / 12 / 2020.

Matemáticas: ejercicio de recuperación para la gente que no llegó al 5. Los demás también lo hacen.

Lengua: Continuación de la historia del paslobo. Quizá hagamos la lectura del tema 5.

Sociales: Veremos brevemente la expulsión de los Judíos. Luego elegiremos entre el viaje de Magallanes y Elcano o bien en comenzar el tema 1 de Naturales: los sentidos y el sistema nervioso.

Plástica: iniciaremos el primer dibujo de la segunda evaluación.

Recursos online:

Todo fracciones

Reyes Católicos. Parte III. Expulsión de los Judíos.

El siguiente plan de los Reyes Católicos era que en la Península Ibérica, a parte de unidad política (la unión de todos los reinos) hubiera también unidad religiosa. En este caso, la religión elegida fue la Católica. Sin embargo, había un problema. En el territorio que hoy conocemos como España había diferentes credos:

Musulmanes. La reconquista había ido dejando tras de sí comunidades musulmanas en diversos lugares. Éstas habían sido toleradas por los cristianos, que permitían a los islámicos practicar su religión. Sin embargo ésto cambiaría durante el reinado de los Reyes Católicos.

Cristianos. Eran la inmensa mayoría, y por tanto la religión dominante.

Judíos. Eran minoría. Llevaban viviendo en la Península Ibérica desde el año 70 d.C, cuando habían sido expulsados de Jerusalén por los romanos. Por lo tanto, se podía decir que llevaban por aquí casi toda la vida.

Como era costumbre en su proceder, los Reyes Católicos empezaron por el rival más débil. En este caso, los Judíos. En marzo de 1492, recién terminada la conquista de Granada, promulgaron el siguiente decreto:




Traducción:

Judíos camino del destierro.

       " Nosotros ordenamos que los Judí­os y Judí­as de cualquier edad que residan en nuestros dominios o territorios partan con sus hijos e hijas, sirvientes y familiares pequeños o grandes de todas las edades al fin de Julio de este año y que no se atrevan a regresar a nuestras tierras y que no tomen un paso adelante a traspasar de la manera que si algún Judí­o que no acepte este edicto es acaso encontrado en estos dominios o regresa será culpado a muerte y confiscación de sus bienes. Y hemos ordenado que ninguna persona en nuestro reinado sin importar su estado social incluyendo nobles que escondan o guarden o defiendan a un Judí­o o Judí­a ya sea públicamente o secretamente desde fines de Julio y meses subsiguientes en sus hogares o en otro sitio en nuestra región con riesgos de perder como castigo todos sus feudos y fortificaciones, privilegios y bienes hereditarios. Hágase que los Judí­os puedan deshacerse de sus hogares y todas sus pertenencias en el plazo estipulado por lo tanto nosotros proveemos nuestro compromiso de la protección y la seguridad de modo que al final del mes de Julio ellos puedan vender e intercambiar sus propiedades y muebles y cualquier otro artí­culo y disponer de ellos libremente a su criterio que durante este plazo nadie debe hacerles ningún daño, herirlos o injusticias a estas personas o a sus bienes lo cual serí­a injustificado y el que transgrediese esto incurrirá en el castigo los que violen nuestra seguridad Real.

Damos y otorgamos permiso a los anteriormente referidos Judí­os y Judí­as a llevar consigo fuera de nuestras regiones sus bienes y pertenencias por mar o por tierra exceptuando oro y plata, o moneda acuñada u otro artí­culo prohibido por las leyes del reinado. De modo que ordenamos a todos los concejales, magistrados, caballeros, guardias, oficiales, buenos hombres de la ciudad de Burgos y otras ciudades y villas de nuestro reino y dominios, y a todos nuestros vasallos y personas, que respeten y obedezcan con esta carta y con todo lo que contiene en ella, y que den la clase de asistencia y ayuda necesaria para su ejecución, sujeta a castigo por nuestra gracia soberana y por la confiscación de todos los bienes y propiedades para nuestra casa real y que esta sea notificada a todos y que ninguno pretenda ignorarla, ordenamos que este edicto sea proclamado en todas las plazas y los sitios de reunión de todas las ciudades y en las ciudades principales y villas de las diócesis, y sea hecho por el heraldo en presencia del escribano público, y que ninguno o nadie haga lo contrario de lo que ha sido definido, sujeto al castigo de nuestra gracia soberana y la anulación de sus cargos y confiscación de sus bienes al que haga lo contrario. Y ordenamos que se evidencie y pruebe a la corte con un testimonio firmado especificando la manera en que el edicto fue llevado a cabo.

Dado en esta ciudad de Granada el Treinta y uno dí­a de marzo del año de nuestro señor Jesucristo de 1492. Firmado Yo, el Rey, Yo la Reina, y Juan de Coloma, secretario del Rey y la Reina quien lo ha escrito por orden de sus Majestades.

En clase, todos juntos, sacaremos conclusiones acerca de este texto.

Texto del examen de Lengua. La Sangre.

Sangre circulando por una arteria.

La sangre es un líquido rojo y pegajoso que circula todo el tiempo por el interior de tu cuerpo. Más de la mitad de tu sangre está formada por un fluido acuoso llamado plasma, pero si miras una gota de sangre a través de un microscopio, verás que ese plasma tiene montones de pequeñas partículas flotando en él: son tus células sanguíneas que fabrican algunos de los huesos largos de tu cuerpo. 

Las células sanguíneas rojas tienen un compuesto especial llamado hemoglobina. En tus pulmones, el oxígeno del aire que respiras se pega a la hemoglobina, lo que le da el tono rojo brillante a tu sangre. Después, la sangre lleva este oxígeno por todo tu cuerpo, que lo necesita para funcionar. El oxígeno se mezcla con los alimentos que comes para darte energía. Cuando el oxígeno se usa, la sangre se vuelve azul - ­púrpura. 

Glóbulo blanco.

Tus células sanguíneas blancas tienen ese color vistas por un microscopio, pero no son realmente blancas: están hechas de una sustancia transparente, como gelatina. Las células sanguíneas blancas son de mayor tamaño que las rojas y ayudan a tu cuerpo a destruir los gérmenes perjudiciales que pueden provocar enfermedades. 

Algunas células blancas de la sangre rodean a los gérmenes y los devoran enteros. Otras células blancas fabrican sustancias químicas que se adhieren a los gérmenes y los matan. 

Plaquetas vistas en el microscopio.

Las plaquetas son células diminutas, más pequeñas incluso que las células rojas, que ayudan a tu sangre a coagularse cuando te cortas. Esto impide que sangres demasiado. Las plaquetas forman tapones duros y resistentes que protegen la herida mientras tu piel se cura. 

Tu sangre circula por el cuerpo a través de tubos muy finos llamados vasos sanguíneos. Las arterias son los vasos sanguíneos que llevan la sangre del corazón a todos los puntos de tu cuerpo. Tienen paredes gruesas para que esta no se salga; estas paredes son además muy elásticas, y así no se rompen con la fuerza de la sangre que circula por ellas.

Plan de clases. 17 / 12 / 2020.

Matemáticas. Examen del tema 5. Fracciones.

Lengua: Lectura inicial del tema 5. Ejercicios de comprensión.

Sociales: elegiremos entre continuar con los Reyes Católicos o tomarnos un descanso de historia para empezar a ver los sentidos y el sistema nervioso humano.

A manera de repaso para el examen del lunes, veremos de manera conjunta el test: Al Ándalus.

Repaso para el examen de mates.

Os dejo aquí un par de fichas que he preparado para repasar el examen. Tiene un poco de todo, y se asemeja bastante a lo que os encontraréis mañana.

Ficha I. Comparación de fracciones.

Ficha II: fracción de un número

Fracción de un número. Problemas. NOTA: El problema 3 da error. 3 / 6 de 30 = ...

Problemas de fracciones buenos.

Y si queréis leeros este problema del día 3 de diciembre... A lo mejor os viene bien entenderlo: 

Problema de depósitos de agua

Plan de clases. 16 / 12 / 2020.

Matemáticas. Repaso final. Problemas del libro (página 81). Corrección de las fichas.

Lengua. Pronombres. Repaso mediante los siguientes enlaces:

Tabla de repaso de pronombres.

Ejercicio online de pronombres.

Pronombres I

Pronombres II

Pronombres III

Pronombres IV

Ejercicio online de pronombres.

Al Ándalus. Test.

Os dejo aquí también el test de Al Ándalus. Espero que os sirva para estudiar:

Al Ándalus

Deberes 15 / 12 / 2020

Matemáticas:

Ficha suma y resta de fracciones.

comparación de fracciones

Lengua:

De cara al examen de pasado mañana, dejo aquí material para repasar los pronombres:

Pronombres ficha

Y lo que he puesto en la pizarra, para ayudaros a memorizar:

• 1ª persona del singular: Yo, mí, me, conmigo.
• 2ª persona del singular: Tú, ti, te, contigo, usted.
• 3ª persona del singular: Él, ella, ello, le, la, lo, sí, se, consigo.
• 1ª persona del plural: Nosotros, nosotras, nos.
• 2ª persona del plural:Vosotros, vosotras, os, ustedes.
• 3ª persona del plural: Ellos, ellas, les, las, los, se.

Plan de clases. 15 / 12 / 2020

Matemáticas.

Seguimos repasando todo lo de fracciones. Hoy vamos a tirar de libro. Problemas y más problemas, para aplicar lo aprendido. 

Hoja de problemas

Recursos online:

Multiplicación de fracciones

División de fracciones

Test fracciones online

Lengua. Hablaremos del próximo examen. Haremos las actividades que no se hicieron ayer; y si da tiempo, escribiremos un poco (continuación de la historia)

Sociales. Visto Al Andalus, volveremos sobre los Reyes Católicos.

Tareas de lengua y mates. 14 / 12 / 2020

Mates:

Ficha I: Multiplicación y división de fracciones

Ficha II: Un par de problemas

Lengua: Preposiciones. Para repasar lo visto la semana pasada.

Plan de clases. 14 / 12 / 2020

Matemáticas. Problemas:

Un señor va a la carnicería de Manolo y compra tres filetes de ternera que pesan 3 / 4 de kilo cada uno. ¿Cuánto pesan en total los tres filetes?

Fani ha hecho una empanada que pesa 3 / 4 de kilo y le ha dado la mitad a su amiga Carmen. ¿Qué cantidad de empanada, en gramos, tiene cada una?

En un parque hay 90 bancos. De ellos, 4 novenos son de madera, y el resto de metal. ¿Cuántos bancos son de metal?

Un señor tiene en su huerto mandarinos; y como este año han producido muchas mandarinas, decide venderlas. Las empaqueta en mallas de 3 / 4 de kilo. Si hoy ha empaquetado 8 kilos, ¿cuántas mallas le han salido?

Lengua.

Repaso a las preposiciones. Ejercicios de la página 68 de manera oral, deteniéndonos en los que presenten más dificultad. Luego, lectura del texto Iglesia y ciencia: una relación difícil.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: A partir de las siguientes pistas, descubrir el personaje:

1. Nació en Pisa.
2. Científico.
3. Mejoró el telescopio.
4. Descubrió los tres primeros satélites de Júpiter: Calixto, Ganímedes y Europa.
5. Expuso la primera ley del movimiento: si un cuerpo no es detenido por nada, se sigue moviendo de manera indefinida; de igual modo que si un cuerpo está quieto, hace falta una fuerza para moverlo.

Deberes para el finde.

Matemáticas: repaso integral del tema de fracciones:

Fracciones

Sociales: leed lo que nos ha quedado de Diego García de Paredes. Os preguntaré algo el lunes.

Lengua: Una actividad INTERESANTÍSIMA: tenéis que ordenar los párrafos de un texto para que tenga sentido:

Ordena los párrafos

Dado que hay muchas fichas atrasadas, el domingo me voy a dedicar a mirarlas y corregirlas en casa. También corregiré vuestros trabajos de plástica, para daros la nota final de la primera evaluación.

Pasad buen finde.

Diego García de Paredes. El Sansón extremeño.

Bueno, creo que a estas alturas ya todos sabéis quién era Diego García de Paredes. ¿O no? Más allá de que nació en 1468, en Trujillo, y falleció en 1533, en Bolonia (Italia); más allá de que fue un soldado a las órdenes del Gran Capitán... creo que valdrá la pena centrarnos en algunos detalles asombrosos de su vida.

• Diego García de Paredes sabía escribir. Sí. Es raro. Pero el caso es que aprendió a leer y a escribir. Era un tipo culto e instruido. Posiblemente bastante inteligente.

• Diego García de Paredes tenía un físico prodigioso. Dejo aquí una descripción que de él hicieron sus coetáneos: 

"El hombre más audaz y forzudo de todo el ejército, y acaso de toda Europa. Su estatura aventajaba en mucho a la de sus compañeros. El ejercicio en las armas había enjugado sus carnes de toda grasa, dando a sus músculos un tal desarrollo, que su pecho, su espalda y la complexión toda de sus miembros semejaban la de un coloso, de formas atléticas y bellísimas a un mismo tiempo.  El cuello, grueso como el de un toro, sostenía una cabeza pequeña y engallada, coronada en lo alto de la nuca por un penacho de cabellos crespos; su rostro, viril y de expresión firme y decidida, pero sin sombra de jactancia ni de altanería. No faltaba a su aspecto cierta gracia natural, y en sus ojos se leía a las claras la simplicidad de un espíritu leal y lleno de nobleza"

• Diego García de Paredes era un tipo inquieto. Esa inquietud le llevó a buscar (y encontrar) asombrosas aventuras. A continuación os voy a detallar algunas de las hazañas más reseñables de su vida:

Hazaña 1: El juego de lanzar la barra.

Juego de lanzar la barra, aún practicado en
pueblos de Aragón.

En 1496, estando en presencia del papa Alejandro VI, Diego se encontraba jugando al juego de “lanzar la barra”, junto a otros españoles a italianos, cerca del Vaticano. La barra en cuestión era una pesada barra de hierro, y ganaba el que más lejos la lanzaba. En un lance del juego hubo una discusión, por ver quién la había lanzado más lejos. Las marcas en el suelo no estaban claras, y la cosa llegó a las manos. A Diego García de Paredes se le cruzaron los cables y armado únicamente con la barra de hierro se enfrentó a veinte italianos armados con espadas. Mató a cinco e hirió de gravedad a otros diez. Los demás huyeron aterrorizados ante semejante bicharraco.

El papa quedó tan impresionado que le nombró inmediatamente su guardaespaldas.

Hazaña 2: El sitio del castillo de San Jorge.

Castillo de San Jorge, en Cefalonia.

Diego era soldado. Y los soldados se dedican a la guerra. En aquella ocasión el sansón extremeño formaba parte de un ejército que tenía por objetivo el tomar la fortaleza de San Jorge, ocupada por 700 defensores. Lo escarpado del terreno hizo que la artillería no tuviese el resultado esperado. Y para colmo los defensores disponían de un artefacto llamado  “los lobos”: unos ganchos que atrapaban a los atacantes y los estrellaban contra las murallas o atraparlos y capturarlos. Diego fue alcanzado por uno de estos "lobos". Lo que dice la leyenda es que el sansón extremeño trepó por el gancho en cuestión, y ya en la muralla, se enfrentó a sus enemigos, derrotando a todo el que se le ponía por delante. Se cuenta que aguantó allí tres días, hasta que fue abatido por el hambre, la sed y el cansancio. Posiblemente sea una exageración. Pero quizá un día entero si que aguantara luchando.

Asedio

El caso es que finalmente Diego fue capturado. Los defensores respetaron su vida porque aquél no era un tipo cualquiera, y en caso de poder negociar, su rescate sin duda valdría bastante. Pero aquí no acaba la hazaña…

Porque durante el asalto final a la fortaleza, que el Gran Capitán había ordenado a la desesperada ante la tenaz resistencia turca, el Sansón de Extremadura se las apañó para rescatarse a sí mismo. De alguna forma, rompió sus cadenas, echó abajo la puerta de la celda, arrebató a los centinelas sus armas, y se unió al ataque.

La fortaleza cayó, siendo un notable triunfo más en el currículum del Gran Capitán, y la hazaña por la que a Diego García se le empezó a conocer como el Sansón de Extremadura.

Hazaña 3. El desafío de Barletta.

El desafío de Barletta.

Diego García de Paredes adoraba las peleas. De manera que cuando le propusieron unirse a un duelo de 11 castellaños contra 11 franceses, no se lo pensó dos veces. La lucha duró 5 horas, en las que todos repartiron leña a diestro y siniestro. Viendo que el sol iba a ponerse y que los franceses se habían refugiado detrás de los cadáveres de cinco caballos muertos para aguantar y así conseguir el empate técnico, Diego entró en cólera. Quería ganar aquella pelea. Por ello empezó a coger piedras de 20 y 30 kilos, para arrojárselas a los franceses parapetados tras los caballos, y así hacerles salir. El resultado: los frances salieron pitando. 

Por todas estas cosas Diego García de Paredes alcanzó fama en toda Europa. Sería el equivalente acutal a Messi o Cristiano Ronaldo. 

Sus hazañas fueron reconocidas por Carlos I (nieto de los Reyes Católicos, rey de Castilla, Aragón, emperador del Sacro Imperio... esa es otra historia) que le concedió la espuela de oro: una distinción muy apreciada en aquella época.

Muerte.

Tumba de Diego García
de Paredes.

Diego García de Paredes murió jugando con unos mozos a un juego medieval: hacer caer una brizna de paja de un muro. Tuvo la mala fortuna de caer de su caballo abriéndose la cabeza. Falleció en pocas horas. Fue enterrado en Bolonia; y más tarde, en 1545, su cuerpo fue trasladado a Trujillo. Allí sigue, bajo el suelo de la iglesia de Santa María la Mayor.

Plástica. Dibujos a entregar.

1.- TORRE EIFFEL.

2.- EL PERRO.

3.- EL PUENTE DE LISBOA

4.- HALLOWEEN 

5.- MONTAÑAS DE ANDORRA.

Resumen de temas tratados en clase.

La semana, aunque corta, está siendo intensa en lo que a Conocimiento del Medio se refiere. Paso a enumerar los temas tratados en clase, que podrán ser materia de examen.

Especulación.

Actividad que consiste en suponer hechos sin pruebas de que realmente sean o vayan a ser ciertos. 

Ejemplo: 

"Algunas personas especulan con la posibilidad de que los extraterrestres construyeran las pirámides."

Nativos mahoríes danzando la Haka.

Haka.

Danza mahorí (de los mahoríes, de Nueva Zelanda) que la selección nacional de rugby neozelandesa efectúa antes de cada partido para intimidar a sus rivales.

Polinesia Francesa.

Conjunto de islas que se encuentran en el centro del océano pacífico, y que pertenecen a Francia. 

Canibalismo.

Nombre que recibe el hábito alimenticio de comerse a miembros de tu misma especie.

Lugar del accidente aéreo en los Andes.

Accidente aéreo del equipo nacional de rugby de Uruguay.

En 1972 el avión en el que viajaba el equipo nacional de rugby de Uruguay se estrelló en la cordillera de los Andes. Sobrevivieron 16 personas. Completamente aislados, los días pasaban sin que nadie fuera a rescatarlos, por lo que los supervivientes se vieron obligados a recurrir al canibalismo, comiéndose la carne de los compañeros fallecidos, mientras los más fuertes preparaban un viaje desesperado a través de las montañas.

Andes.

Cordillera montañosa que recorre Sudamérica de norte a sur. Sus montañas más altas se elevan por encima de los 6000 metros. Destaca el Aconcagua, con 6962 metros de altura.

Ritual.

Conjunto de acciones místicas o mágicas que se realizan asociadas a un evento concreto.

Ejemplo:

"Antes de cada partido, la selección neozelandesa baila la danza ritual de la Haka."

Reactor 4. Chernóbil.

Chernóbil.

Ciudad de Ucrania donde, en 1986, tuvo lugar un terrible accidente. Una central nuclear explotó, expandiendo radioactividad y matando a miles de personas. Chernóbil sigue a día de hoy desierto, ya que los elevados niveles de radiación son potencialmente mortales para los seres humanos.

Plan de clases. 10 / 12 / 2020.

Matemáticas.

Recordatorio de la suma, resta y multiplicación de fracciones. Recordatorio de la fracción de un número. 

Seguidamente, esta ficha para casa:

Fracción de un número

Y una de problemas:

Problemas de fracciones

Si nos da tiempo, veremos las fracciones mixtas. Y también echaremos un vistazo al libro, seleccionando algunos problemas que sean interesantes.

Lengua.

Avanzaremos con los tipos de pronombres: demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos. Luego haremos esta ficha, bien en clase, bien para casa:

Pronombres

Y finalmente haremos las preguntas de comprensión de la lectura "los zo'es".

Sociales.

Veremos los resultados del trabajo de investigación acerca del sansón extremeño. Seguidamente terminaremos con Al Ándalus, para volver a centrarnos en los Reyes Católicos y en el proceso de unificación de los reinos peninsulares.

Ampliación.

Viendo el interés que el canibalismo suscitó en clase, vamos a ver hoy alguna cosilla al respecto:

Tribus caníbales actuales

Los últimos caníbales

Plan de clases. 9 / 12 / 2020

 Matemáticas:

Corrección de los problemas del puente.

Repaso a lo visto antes del puente:

Comparación de fracciones

Simplificación de fracciones

Suma y resta de fracciones con distinto denominador

Y si da tiempo, avanzaremos a la multiplicación de fracciones.

Multiplicación de fracciones

Lengua:

Ortografía. Hoy vamos a repasar las tildes, que aún cuestan:

Tildes I

Tildes en monosílabos

Seguidamente, y para casa, esta ficha:

Tildes I

Ciencias:

Repartiremos los exámenes del contexto de los Reyes Católicos. Seguidamente acabaremos de explicar Al Ándalus; y para finalizar quizá hablemos de la relación dentre Ciencia e Iglesia Católica (texto del blog)

Deberes para el puente.

Unos problemas:

Problemas con fracciones

Suma y resta de fracciones con distinto denominador. Explicación.

A continuación voy a detallar los pasos a seguir en la suma y resta de fracciones con distinto denominador. Para ello tomaremos como ejemplo una suma facilita:

PASO 1: Buscamos el mínimo común múltiplo de los denominadores (6 y 2). mcm (6, 2) = 6. Lo ponemos:

PASO 2: Vemos por qué número se multiplicaron los denominadores para convertirse en lo que se convirtieron. Así:

PASO 3: Aplicamos lo que hemos descubierto  (x 1 y x 3) a los numeradores, para transformar las fracciones que teníamos al principio en otras fracciones equivalentes que podamos sumar:

PASO 4: Realizamos la suma, que ya es posible al haberse igualado los denominadores.

Plan de clases. 3 / 12 / 2020

Ciencias: cuestionario sobre el contexto sociocultural de los Reyes Católicos.

Matemáticas: afianzamiento de la suma y resta de fracciones con distinto denominador. Luego, fracción de un número.

Y un problemita.

De un depósito lleno que contiene una cantidad x de litros, sacamos la mitad del total. Después sacamos un quinto de lo que había quedado; de tal manera que al final quedan 320 litros.

¿Cuánto líquido había al principio en el depósito?

Lengua: a ver si nos da tiempo a ver de una vez el pronombre, y todo lo atrasado de la sesión del 2 / 12 / 2020. También intentaremos leer lo de la tribu del Amazonas.

La Iglesia Católica y la Ciencia. Una relación difícil.

Las cosas claras: la Iglesia Católica y la ciencia han mantenido durante siglos lo que podría denominarse como una relación de "amor - odio". En esta entrada vamos a explicar por qué.

La Iglesia y la ciencia: relación de amor.

Invasiones Bárbaras.

Tras la caída del Imperio Romano de Occidente, todo el conocimiento y saber del mundo antiguo comenzó a desaparecer. Los bárbaros invasores (Ostrogodos, Visigodos, Francos, Alanos y demás) no tenían mucho interés en materias como la ingeniería, la literatura, la filosofía o el arte. Menos mal que la Iglesia Católica estuvo al quite. Los monjes de los monasterios, preocupados ante la idea de que todo lo que se sabía pudiera llegar a ser olvidado por los nuevos señores, guerreros e incultos, se dedicaron a guardar en los monasterios todos los libros y documentos que pudieron. También hicieron copias de las grandes obras de la antigüedad (mapas, tratados de filosofía, matemáticas, astronomía...) para preservarlos y así poder transmitírselos a las generaciones venideras. 

Monje copiando.

Asimismo en los monasterios se inició el germen de lo que hoy conocemos como ciencia. Los monjes hacían experimentos, investigaban cómo curar enfermedades con hierbas y plantas, estudiaban el cielo, innovaban en la construccion de sus iglesias... Se puede decir que gracias a la Iglesia la ciencia, durante los siglos XIII, XIV y XV, pudo arrancar.

La Iglesia y la ciencia: relación de odio.

Sin embargo llegó un punto en el que la sabiduría empezó a salir de los monasterios. En torno a los siglos XIV y XV cada vez más gente de fuera de la iglesia comenzó a interesarse por temas de índole científica. Y claro, pronto empezaron los enfrentamientos entre el mundo religioso y el mundo laico. Hay una larga lista de conflictos que acabaron con el castigo de aquéllos que se atrevieron a llevar la contraria a los curas y monjes, que aunque sabios y cultos, eran muy cerrados de mente a la hora de aceptar cualquier cosa que contradijese lo que ponía en la Biblia. Científicos como Galileo Galilei, Giordano Bruno o Miguel Servet fueron quemados vivos o encarcelados de por vida por atreverse a decir cosas como que la Tierra giraba alrededor del Sol, que el mundo fuera más antiguo de lo que se creía o que posiblemente hubiera infinitos planetas con infinitas formas de vida.

Estatua de Giordano Bruno en la plaza
Campo de Fiori,
lugar en el que fue quemado vivo.

Muchas ideas científicas han sido perseguidas por la Iglesia Católica, que ha tardado tiempo en asimilar conceptos como el modelo heliocéntrico del Sistema Solar, la teoría de la selección natural o procedimientos médicos tales como la disección de cadáveres.

En la actualidad este enfrentamiento apenas existe. Hoy en día Iglesia y ciencia, si no de la mano, al menos no andan a la gresca. Se respetan, que no es poco. Hay religiosos que son científicos, y científicos que son religiosos. Todo está en paz, y ójala siga así por muchos años. 

Plan de clases. 2 / 12 / 2020

Matemáticas: hoy sí que sí vamos a ver lo de suma y resta de fracciones con distinto denominador. Nos llevará un buen rato explicarlo.

Suma y resta de fracciones con distinto denominador

Si la cosa va rápida haremos algo del libro. Página 73: comparación de fracciones.

Y para casa, la siguiente ficha: 

Suma y resta de fracciones con distinto denominador

Lengua: corrección de las fichas online. Seguiremos trabajando los pronombres personales mediante ejercicios online:

Pronombres personales I

Completa el hueco con los pronombres personales

Completa con los pronombres personales II

Completa con pronombres III

Sustituye con pronombres personales

Ciencias: historia de Al Ándalus.

Repaso a los números enteros.

Me ha dado por poner aquí esta ficha de repaso a los números enteros. A ver si os acordáis de cómo era:

Números enteros.

Test Reyes Católicos. Contexto sociocultural.

Para ir calentando de cara al próximo "mini" examen de Ciencias, os dejo este test que he preparado:

Reyes Católicos. Contexto Sociocultural

Plan de clases. 1 / 12 / 2020

Matemáticas: vamos a refrescar todo lo de fracciones equivalentes y amplificación y reducción de fracciones. Espero que hoy quede todo claro para pasar al siguiente bloque temático: suma y resta de fracciones con distinto denominador.

Primero, más comparación de fracciones: 

Comparación de fracciones

Y como se ha atascado la cosa, un par de fichas de comparación de fracciones:

Comparación de fracciones I 

Comparación de fracciones II

Lengua: Seguiremos trabajando el pronombre, dada la dificultad que su asimilación ayer presentó:

Ficha pronombres personales

Ciencias: seguiremos viendo Al Ándalus: su consolidación, declive y desaparición.

Por aquí dejo un problemita de fracciones, para ir entrando en lo verdaderamente importante:

"Alfredo se come 2 / 7 partes de una tarta; y su hermano Julio, 3 / 5 de lo que había quedado. ¿Cuánta tarta ha sobrado?"