domingo, 31 de enero de 2021

Ganadores del primer concurso de poesía "Amajonia".

Dejo aquí las dos poesías que fueron más votadas. En primer lugar la de José Luis, que resultó ganador del concurso:




Y en segundo lugar la de Adrián, que quedó en segunda posición a muy corta distancia de José Luis:

Ayer miré al cielo vi a los vengadores y a Superman , dije a Juan: "mira por allí van ¿A quién rescatarán?"
"O irán a ver a Iván, no sé lo que harán. Me supongo que nos saludarán. Si bajan la distancia guardarán y la mascarilla se pondrán. Así no nos contagiarán y los abuelos nos abrazarán. Y dije bueno me voy que llego tarde a por el pan."


Enhorabuena a los dos. ¡Nos vemos mañana!

viernes, 29 de enero de 2021

Razonamiento lógico.

Mañana vamos a trabajar un poco el razonamiento lógico. Voy a dejar aquí cosas, por si queréis hacerlas en casa:

Razonamiento lógico I

Razonamiento lógico II

Más lógica


Plan de clases. 29 / 01 / 2021

Mates: daré las notas de los exámenes realizados ayer (tras revisar vuestras correcciones). Seguidamente trabajaremos la división de números decimales mediante problemas.

Problemas de dividir decimales.

Lengua: concurso de poesía. Leeremos vuestros trabajos y elegiremos cuál es el mejor.

Sociales. Haré preguntas sobre Juana I de Castilla. A lo largo del fin de semana publicaré una actividad online con preguntas tipo test acerca de ella.

Plástica. Continuaremos con el dragón.

miércoles, 27 de enero de 2021

Un problema para pensar.

 Aquí va un problema de los difíciles, por si alguien quiere estrujarse la cabeza:

Mi madre y yo nos hemos pesado juntos en la báscula de la farmacia, y nos ha salido que pesamos 87 kg.

Luego nos hemos pesado mi padre y yo, y el resultado ha sido de 105 kg.

Finalmente se han pesado mis padres. Juntos pesan 118 kg.



¿Puedes averiguar con estos datos cuánto pesa cada uno de nosotros?


Podéis responder en comentarios.

Plan de clases. 27 / 01 / 2021

Matemáticas. Repaso de suma, resta y multiplicación de números decimales, de cara al examen de mañana. Problemas. A las 12:10 subiré lo que hayamos hecho en clase, para que practiquéis en casa.

Hemos trabajado con esta hoja de precios. Preguntas:

  1. ¿Cuánto costarían una botella de aceite, una botella de detergente Colón y un bote de tomate frito?
  2. Cuánto costarían 5 paquetes de jamón serrano (los que valen a 1,07€)
  3. ¿Cuánto costarían dos kilos y medio de cebollas (redondeamos el precio de las cebollas a 0,70€ kilo para que salga bien la cuenta)
  4. ¿Cuánto costarían tres kilos y medio de naranjas? (redondeamos a 1,80€ kilo

Lengua. Vamos a ver la rima. Voy a poner una serie de poesías que a mí me gustan, y las analizaremos. Luego vamos a organizar un concurso de poesía. A las 12:10 informo.

Poesía analizada:


 Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar.
Y otra vez con el ala en sus cristales,
jugando llamarán.


   pero aquellas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha al contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres,
      ésas... ¡no volverán!


   Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde, aún más hermosas,
      sus flores se abrirán;


   pero aquellas cuajadas de rocío,
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer, como lágrimas del día...
      ésas... ¡no volverán!


    Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón de su profundo sueño
      tal vez despertará;


   pero mudo y absorto y de rodillas,
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido... desengáñate,
      ¡así no te querrán!


Pregunta para los de casa:

1.- ¿De qué va la poesía? Podéis responder en comentarios.


Luego hemos estado haciendo rimas en clase. Dejo aquí algunas que recuerdo:

"Me llamo Hugo y soy de Lugo"

"Soy de Sevilla y llevo mascarilla"

"Estoy en la luna y ya tengo vacuna"

"En Granada hubo un terremoto. Puede que fuera un quad... O quizá una moto."


A continuación hemos decidido hacer un concurso de poesía. El viernes se presentarán los trabajos, y yo elegiré el mejor de todos. Como premio: tres bolígrafos de los buenos. 


Después hemos visto las páginas 82 y 83: medición de versos, rima consonante y asonante. Profundizaremos un poco más en ello mañana.


Sociales. Hablaremos de Juana I de Castilla.

Tests de acentuación.

Hoy me ha dado por lo de las tildes. Y como me he encontrado estos tests y ejercicios, he pensado que estará bien hacerlos en clase:

Test I

Ejercicio de acentuación I

Ejercicio variado de tildes. (Los que estáis en casa no lo hagáis entero, que es enorme. Haced solo los dos primeros, por ejemplo. En clase los haremos de forma conjunta)

Y aquí dejo un enlace del que he sacado lo anterior, por si alguien quiere ampliar:

Ejercicios de tildes completo.

martes, 26 de enero de 2021

Qué hemos hecho hoy. 26 / 01 / 2021

Mates: repaso de suma, resta y multiplicación de decimales. Fijación de la fecha para el próximo examen: el jueves, 28 de enero. Entran suma, resta y multiplicación de decimales (con la unidad seguida de ceros incluida)

Lengua: hemos estado viendo las dos últimas entregas del Lazarillo de Tormes: las historietas del racimo de uvas y de como Lázaro descalabra al ciego contra una columna. Ante la insistencia de la clase, seguiré adaptando fragmentos de la novela para verlos en el aula.

Sociales: hemos empezado a hablar de Juana I de Castilla. Próximamente sacaré una entrada acerca de su interesante y desdichada vida. A raíz de hablar de sus seis hijos han surgido en clase una serie de preguntas que han sido respondidas. Paso aquí a sintetizarlas. Ya sabéis que todo lo explicado en clase es susceptible de ser incluido en un futuro examen de ciencias:

Espermatozoides y óvulo.

  • Óvulo: nombre que recibe la célula reproductora femenina. Del tamañno de la punta de un alfiler. Las mujeres en edad fértil, en condiciones normales, suelen producir un óvulo nuevo cada 28 días. 
  • Espermatozoide: célula reproductora masculina. Es tres veces más pequeño que el óvulo. 
  • Fecundación humana: tiene lugar cuando el espermatozoide penetra en el óvulo, dando lugar al embrión (una célula que acabará transformándose en un bebé)
  • ¿A qué edad puede quedarse una hembra humana embarazada? Tan pronto como tenga la primera ovulación. Depende de cada mujer. Lo habitual es que comience alrededor de los 14 años; pero puede adelantarse o retrasarse. La niña que dio a luz más tempranamente fue Lina Medina Vásquez, que trajo al mundo a un bebé cuando solo contaba con... ¡5 años de edad! Más información en Lina Medina Vásquez Wikipedia.
Señora Vassilet con algunos de sus hijos.
  • ¿Cuántos hijos como máximo puede tener una mujer? Antiguamente, al no existir métodos anticonceptivos eficaces, era frecuente que las mujeres tuvieran muchos hijos (4, 5, 6 e incluso 7 eran algo normal). Aunque sin duda el récord lo tiene la señora Vassilet: una mujer rusa que tuvo 69 hijos en 27 partos diferentes. Haciendo cálculos nos sale que la señora Vassilet estuvo embarazada durante más de 20 años de su vida. Más información en Señora Vassilet (wikipedia)
  • ¿Qué son los métodos anticonceptivos? Son diferentes métodos encaminados a evitar el embarazo de la mujer. Entre ellos se encuentran el preservativo, El DIU, la píldora...

Plan de clases. 26 / 01 / 2021

Matemáticas. Voy a ver si se ha aprendido toda la materia vista desde el día 11 hasta hoy. En ese sentido:

Horarios de trenes

Decimales variados

Decimales variados II


Lengua. Haré preguntas acerca del Lazarillo de Tormes; y para finalizar, veremos la última entrega. Pero primero recapitulemos:

  1. Lázaro es un niño pobre. Su madre no tiene ni para darle de comer.
  2. Llega un ciego y la madre decide que el niño se vaya con él.
  3. Pronto se descubre que el ciego es muy malo, y a hace sufrir a Lázaro: coscorrón contra el toro de piedra; incidente del jarro de vino; diversos golpes y palizas; etc.
Lázaro, harto de tanto sufrir por culpa de su amo ciego, decide vengarse. Y aquí llega la venganza:


Una Lluviosa VenganzaY fue así que luego otro día salimos por la villa de Escalona a pedir limosna, y había llovido mucho la noche antes; y seguía lloviendo aquel día. Mi amo andaba pidiendo limosna debajo de unos portales que en aquel pueblo había, para no mojarnos; pero como se hacía de noche y el llover no cesaba, díjome el ciego:

-Lázaro, esta lluvia es muy persistente, y cuanto la noche más cierra, más aprieta. Busquemos alguna posada con tiempo.

Al otro lado de la plaza había una posada. Y para ir allá teníamos que pasar un arroyo, que con la mucha agua iba grande. Yo le dije al ciego:

-Tío, el arroyo va muy ancho; mas si queréis, yo veo por donde atravesaremos sin mojarnos, porque se estrecha allí mucho y, saltando, pasaremos sin mojarnos los pies.

Parecióle buen consejo y dijo:

-Tonto no eres, por esto te quiero bien; llévame a ese lugar donde el arroyo se estrecha, que ahora es invierno y sabe mal el agua, y aún más mal llevar los pies mojados.
Soportales de Escalona.

Mi venganza estaba cercana. Saqué a mi amo de bajo de los portales y llevélo derecho de un pilar o poste de piedra que en la plaza estaba y le dije:

-Tío, éste es el paso más estrecho que en el arroyo hay.

Como llovía fuerte y mi amo se mojaba, y con la prisa que llevábamos de salir del agua, que encima de nos caía, el ciego no desconfió de mi.

-Ponme bien derecho y salta tú el arroyo.

Yo le puse bien derecho enfrente del pilar, di un salto y me puse detrás del poste, como quien espera la embestida de un toro, y díjele:

-¡Tío, saltad todo lo que podáis, para así cruzar sin mojaros los pies!

El Lazarillo de Tormes en Escalona-II | Caminando por Paredes de ...Aun apenas lo había acabado de decir, cuando se abalanza el pobre ciego como cabrón y de toda su fuerza arremete, tomando un paso atrás para hacer mayor salto, y dio con la cabeza en el poste, que sonó como si dieran en él con una gran calabaza, y cayó luego para atrás medio muerto con una brecha en la cabeza.

-¿Cómo, y supisteis lo del jarro y lo de las uvas, y no olisteis el poste?- le dije yo.

Le dejé con la mucha gente que lo había ido a socorrer, y salí corriendo la puerta de la villa de Escalona en los pies de un trote, y, antes de que la noche viniese, di conmigo en Torrijos. No supe más lo que Dios de mi amo ciego hizo ni me preocupé de averiguarlo.

PREGUNTAS.
  • Busca en Wikipedia el pueblo de Escalona, provincia de Toledo. Averiguarás que en dicho pueblo hay un castillo de gran importancia, a la par que bonito. En ese castillo nació un escritor medieval muy famoso, autor de una colección de cuentos titulada "el Conde Lucanor". Te doy la siguiente pista para que averigües quién fue:
                         D_ _           J _ _ _ N                M _ _ _ _ _
  • ¿Qué tiempo hacía la tarde en que Lázaro llevó a cabo su venganza contra el ciego?
  • ¿En qué lugar del pueblo de Escalona tuvo lugar la venganza?
  • ¿Qué engaño inventó Lázaro para herir al ciego?
  • ¿Qué le pasó al ciego tras saltar?
  • ¿Volvió Lázaro a saber algo del ciego?

Sociales: seguiremos con el aparato locomotor. A ver por dónde vais.

lunes, 25 de enero de 2021

Lengua. 25 / 01 / 2021. Convencer a alguien. Y también Lázaro de Tormes III.

Una de las habilidades lingüísticas más importantes es convencer a los demás. En ese sentido os propongo hoy una serie de actividades enfocadas a desarrollar esa habilidad.

1.- Pensad y decid situaciones en las que se hace necesario convencer a los demás.

Para convencer a la gente hay que tener en cuenta una serie de "trucos":

  • Hacer ver a nuestros interlocutores que lo que nosotros queremos es lo que a ellos les conviene.
  • Caer bien a nuestro interlocutor.
  • Apelar a los sentimientos de nuestro interlocutor.
  • No utilizar jamás mentiras, ya que, aunque en un principio suelen funcionar, pasado un tiempo siempre suelen ser descubiertas. El que utiliza la mentira acaba siendo tachado por todos de mentiroso y ya nunca jamás podrá convencer a nadie de nada, puesto que nadie le creerá (como el cuento del pastorcillo y el lobo)
  • Exponer las ideas de forma clara. La gente necesita escuchar un mensaje sencillo y rápido. Nada de irse por las ramas. 
Si recordáis, en la carta que enviamos para lo del Parkour ya hicimos algo parecido: intentar convencer al Ayuntamiento de que nuestra propuesta era adecuada. 

2.- La actividad que os propongo hoy en lengua es la siguiente. Escribiréis un discurso en el que intentaréis convencer a la clase de algo. El discurso será corto; deberá tener una duración de entre uno y dos minutos (un folio por una cara es un minuto). Mañana martes lo expondremos en clase. Saldréis a la pizarra e intentaréis convencer a la clase para que haga algo. A continuación os propongo varios ejemplos:

a) Convencer a la clase de que los extraterrestres existen.
b) Convencer a la clase de que el maestro David es en realidad un robot.
c) Convencer a la clase de que tenéis superpoderes.

Os ruego que tengáis un poco de imaginación y que no copiéis estas ideas. Inventad las vuestras propias.

Los de casa podéis enviarme el discurso por escrito, en audio o en vídeo. Como mejor os venga. Ya sabéis mi dirección: Perry2@educarex.es

Ahh; y si os sobra tiempo de esta actividad, podéis seguir ahondando en las aventuras de Lázaro de Tormes. A ver qué le pasó después de lo del vino...

El Lazarillo y las uvas en Almorox | Caminando por Paredes de EscalonaSucedió que, llegando a un lugar que llaman Almorox al tiempo que cogían las uvas, un vendimiador dio a mi amo un racimo de ellas en limosna. Y como suelen ir los cestos maltratados, y también porque la uva en aquel tiempo está muy madura, desgranábasele el racimo en la mano. No se podía guardar en el hatillo, pues se haría zumo. De manera que mi amo ciego acordó de hacer un banquete, como por contentarme, ya que aquel día me había dado muchos rodillazos y golpes. Sentámonos en un valladar y dijo:

-Ahora quiero yo usar contigo de una liberalidad, y es que ambos comamos este racimo de uvas y que hayas de él tanta parte como yo. Lo partiremos de esta manera: tú picarás una vez y yo otra, con tal que me prometas no tomar cada vez más de una uva. Yo haré lo mismo hasta que lo acabemos, y de esta suerte no habrá engaño.

Hecho así el acuerdo, comenzamos; mas luego al segundo lance, el traidor cambió de opinión, y comenzó a tomar de dos en dos, considerando que yo debería hacer lo mismo. Como vi que él quebraba el trato, no me contenté ir a la par con él, mas aún pasaba adelante: dos a dos y tres a tres y como podía las comía. Acabado el racimo, estuvo el ciego un poco con el escobajo en la mano, y, meneando la cabeza, dijo:

-Lázaro, engañado me has. Juraré yo a Dios que has tú comido las uvas tres a tres.

-No comí -dije yo-; mas ¿por qué sospecháis eso?

Respondió el sagacísimo ciego:

-¿Sabes en qué veo que las comiste tres a tres? En que comía yo dos a dos y callabas.

Preguntas:
  1. Entra en https://www.google.es/maps, busca Almorox y dime algún pueblo que esté cerca de él.
  2. ¿Qué dieron al ciego de limosna en esta historieta?
  3. ¿Por qué no podía guardar el racimo?
  4. ¿Qué decidió hacer el ciego con el racimo?
  5. ¿Por qué supo el ciego que Lázaro había incumplido el trato de coger las uvas de una en una?
  6. Averiguad qué es un valladar y me lo explicáis.
  7. Se acerca el final de las vivencias de Lázaro con el ciego. En la siguiente entrega te contaré cómo acaba todo. ¿Cómo te imanias que terminarán el ciego y Lázaro?