miércoles, 20 de enero de 2021

Plan de clases. 20 / 01 / 2021

Matemáticas: sugiero la siguiente batería de problemas, para resolverlos en clase, en el cuaderno:

  • Juan tiene en la nevera 8 latas de refresco de 0,33l cada una. ¿De qué cantidad de refresco dispone? 
  • Un paquete de café cuesta 1,51 euros. Si disponemos de 31,71 euros, ¿cuántos paquetes podremos comprar?
  • Una persona paga de agua cada 2 meses 13,66 euros. ¿Cuánto paga al mes? ¿Y semanalmente?
  • Cierta figura geométrica, llamada heptágono, tiene 7 lados iguales, contando con un perímetro total de 45,5 cm ¿Cuánto mide cada uno de sus lados?
  • Un kilo de dorada fresca cuesta 5,73 euros ¿Cuánto costarán 3kg y medio de dorada?
Si sobra tiempo podéis echar una partida a math mountain:
 

Lengua: como ya hemos hablado de los Reyes Católicos y de Magallanes y Elcano, se me había ocurrido empezar a hablar de un libro muy importante que se escribió por aquella época (concretamente 1554, unos años después): El Lazarillo de Tormes. Que la profe que ande por clase os cuente algo del tema; y luego podéis empezar a leer esta adaptación que he preparado, todos conjuntamente en la pizarra.:

Título original: "La vida de Lazarillo de Tormes, y de sus fortunas y adversidades". 

Fecha de publicación: 1554 (A comienzos del reinado de Felipe II, bisnieto de los Reyes Católicos).

Sinopsis: el texto cuenta la historia de un muchacho huérfano de padre llamado Lázaro que nace en una familia pobre. Tan pobre que su madre no puede darle de comer. En éstas que llega un mendigo ciego a la ciudad, y la madre, viendo que el ciego, aunque pobre, parece buena persona, decide entregarle al muchacho para que cuide de él. Pero el ciego no era tan bueno como parecía...

"En este tiempo llegó a Salamanca un ciego anciano, el cuál, pareciéndole que yo serviría para hacerle de guía, me pidió a mi madre, y ella me entregó a él, diciéndole que yo era hijo de un buen hombre, y que le rogaba me tratase bien y mirase por mí, pues era huérfano. Él respondió que así lo haría y que me recibía, no por mozo, sino por hijo. Y así comencé a servir y guiar a mi nuevo y viejo amo.

Estuvimos en la ciudad algunos días; pero a mi amo le pareció que no ganábamos lo suficiente mendigando, de manera que determinó irse de allí; y cuando nos hubimos de partir, yo fui a ver a mi madre, y, ambos llorando, me dio su bendición y dijo:


-Hijo, ya sé que no te veré más. Procura de ser bueno, y Dios te guíe. Criado te he y con buen amo te he puesto; válete por ti.


Y así me fui para mi amo, que esperándome estaba.


El Lazarillo de Tormes | lclcarmen1bacSalimos de Salamanca, y, llegando a la puente, que está a la entrada de la ciudad, nos paramos junto a un animal de piedra, que casi tiene forma de toro, y el ciego mandóme que me acercase a la escultura, y, allí puesto, me dijo:


-Lázaro, arrima el oído a este toro y oirás gran ruido dentro de él.


Yo simplemente lo hice, creyendo ser así. Y cuando sintió el ciego que yo tenía la cabeza pegada de la piedra, me soltó la mano y diome una gran calabazada (golpe) contra el diablo del toro, que más de tres días me duró el dolor, y díjome:


-Necio, aprende, que el mozo del ciego un punto ha de saber más que el diablo.


Y rió mucho la burla.


Parecióme que en aquel instante desperté de la simpleza en que, como niño, dormido estaba. Me dije a mí mismo: "Verdad dice éste, que tengo que avivar el ojo y ser listo, pues solo voy, y a nadie tengo ya".

No se sabe quién escribió la obra. Es anónima. Ello es debido a que el libro, que es mucho más largo que estas líneas que os he mostrado, ataca a la Iglesia Católica y a los curas. Y ya sabéis que en la época eso era algo muy grave que podía significar incluso la muerte. De ahí que el autor prefiriera no poner su nombre, para evitar represalias.

Preguntas. (En el cuaderno)

  1. ¿Crees que el ciego era un tipo de fiar?
  2. ¿Cómo crees que consiguió el ciego que la madre de Lázaro se lo entregase como guía?
  3. ¿Qué significa la frase "saber un punto más que el diablo"?
  4. En Salamanca, aún hoy, junto al puente del río Tormes, se conserva la figura de piedra sobre la que se golpeó Lázaro. Investiga qué es y quiénes la esculpieron. También me puedes contar algo de su azarosa historia.

Si os sobra tiempo hacéis un dibujo de Lázaro y del ciego en un folio. Y no lo tiréis, que cuando vuelva quiero ver vuestros trabajos.

Ahh... Y lo mejor de todo. La canción del Lazarillo:




Naturales: seguid viendo el tema 2: "El aparato locomotor".

Después del recreo: Os propongo las siguientes actividades online:


Une con flechas II. También del aparato locomotor.


Y una ficha, que podéis hacer de manera conjunta:


martes, 19 de enero de 2021

Plan de clases. 19 / 01 / 2021.

Lengua: ayer visteis el verbo. Os propongo la siguiente actividad:

Distinguir entre sustantivo, adjetivo y verbo. Ficha.

Luego, si a la profe que esté con vosotros le parece bien y no quiere seguir avanzando, podéis leer el siguiente texto y responder a las preguntas de manera grupal:

El zapatero y su fortuna.


Mates: Seguid haciendo todos los problemas de decimales que podáis del tema 6. También dejo aquí recursos online:

Actividades competenciales números decimales.

Y si se os hace a poco, un juego de cálculo mental:

Cálculo mental educaplay

Y si por un casual aún os sobra tiempo, un repaso a las operaciones combinadas:

Operaciones combinadas math games.


Naturales: como ya os comenté ayer por mensajería, empezad el tema 2 de natureles: el aparato locomotor. Vais haciendo lo que las maestras os vayan diciendo. Si queréis podéis intentar hacer el siguiente pasapalabra de elementos del aparato locomotor (con el libro delante):

Pasapalabra aparato locomotor.

lunes, 18 de enero de 2021

Test Magallanes y Elcano.

Os dejo un test que he preparado del viaje de Magallanes y Elcano. Como ya es habitual muchas de las preguntas del próximo examen de Ciencias Sociales estarán basadas en este test. A ver qué tal os sale:

Magallanes y Elcano Test

Plan de clases. 18 / 01 / 2021

Matemáticas: Seguir con los problemas del tema 6 (números decimales) (solo problemas: los que os pongan las maestras que vayan a sustituirme). Para casa hacedme esta ficha: Problemas con decimales.

Lengua: Tema 4. El verbo. Lo leéis con la maestra que os toque y luego hacéis los ejercicios que ella os diga. Haced la siguiente ficha de repaso. Es de 5º, pero os irá bien a manera de recordatorio:

Repaso verbo


viernes, 15 de enero de 2021

Plan de clases. 15 / 01 / 2021. Qué hemos hecho.

Matemáticas.Hemos seguido con los problemas de ayer (recordemos que solo hicimos el primero de los 4 que vienen en la página 93). Los hemos acabado en su totalidad.

Lengua. Hemos leído los textos de terror que se hicieron ayer en la pizarra, corrigiendo errores de ortografía y expresión. Luego he terminado la historia "El fantasma del comendador" (Lectura en tiempo real)

Plástica: hemos dibujado un lobo aullando.

Este finde no hay deberes. Solo mirarse un poco lo de Magallanes y Elcano, de cara a un posible examen la semana que viene.


miércoles, 13 de enero de 2021

Plan de clases. 14 / 01 /2021. EL VERBO.

Matemáticas: vamos a dedicar la hora a hacer problemas, para poner en práctica lo aprendido acerca de las operaciones con decimales. Primero recordaremos lo visto ayer y corregiremos las fichas online. Luego:

Problemas con decimales

También, si nos da tiempo, empezaremos a ver problemas del libro (tema 6) salteados. Iré a los más interesantes.

Lengua: Primero vamos a recordar el sutantivo, el adjetivo, el determinante y las preposiciones. Luego vamos a empezar con el verbo. Mi objetivo este año es que aprendamos todos los tiempos verbales que tienen los verbos en sus tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo. Va a ser largo. Calculo que me llevará un mes más o menos. Pero se podrá, porque ya lo he hecho antes varias veces con otros cursos. Lo haremos tomando apuntes.

EL VERBO.

El verbo es un tipo de palabra que expresa acción o estado.

  • Ejemplo de acción: Yo juego al Fortnite.
  • Ejemplo de estado: Yo estoy cansado.
El verbo tiene una serie de características peculiares (llamados accidentes):

1.- Persona: Hay tres personas: 1ª, 2ª, y 3ª. Pueden ser del singular o del plural. 
  • Ejemplo: Yo juego, tú juegas, él juega (singular); nosotros jugamos, vosotros jugáis, ellos juegan (plural)
2.- Número: singular o plural.

3.- Tiempo. Hay muchos tiempos verbales. Vamos a tomar como ejemplo el verbo saltar.

MODO INDICATIVO.

Tiempos simples.
  • Presente: (ahora) Yo salto.
  • Pretérito imperfecto: Yo saltaba.
  • Pretérito perfecto simple: Yo salté.
  • Futuro simple: (mañana) Yo saltaré.
  • Condicional: Yo saltaría (si tú...)
Tiempos compuestos. Se forman con el verbo haber + el participio del verbo que estemos conjugando. En este caso, como hemos tomado como ejemplo el verbo saltar, utilizaremos su participio: saltado.

  • Pretérito perfecto compuesto: Yo he saltado.
  • Pretérito pluscuamperfecto: Yo había saltado.
  • Pretérito anterior: Yo hube saltado.
  • Futuro perfecto: Yo habré saltado.
  • Condicional compuesto: Yo habría saltado.

MODO SUBJUNTIVO:

Tiempos simples.
  • Presente: (el quiere que...) yo salte.
  • Pretérito imperfecto: yo saltara o saltase.
  • Futuro simple: Yo saltare (en desuso).
Tiempos compuestos.
  • Pretérito perfecto compuesto: (cuando) yo haya saltado.
  • Pretérito pluscuamperfecto: (si) yo hubiera o hubiese saltado.
  • Futuro compuesto de subjuntivo: Yo saltare.

MODO IMPERATIVO.
  • Presente: salta (tú), saltad (vosotros).
Una vez visto el tiempo de los verbos, pasaremos a los dos últimos accidentes.

4.- Voz. Los verbos pueden aparecer en voz activa o voz pasiva. Ejemplos:

          * Voz activa: El león se comió a la cebra.
          * Voz pasiva: La cebra fue comida por el león.

5.- Aspecto. Que puede ser perfecto o imperfecto.


Ciencias. Continuaremos leyendo y explicando en clase el viaje de Magallanes y Elcano. Dejo aquí la película, por si alguien quiere ir aprendiendo algo más:

Elcano y Magallanes: la primera vuelta al mundo.


División con decimales III. Decimales en el divisor.

CASO I: DECIMALES EN EL DIVISOR.

En este caso tenemos cifras decimales en el divisor (7,1). El truco es bien sencillo. Quitaremos la coma del divisor; y añadiremos al dividendo tantos ceros como cifras decimales tuviera dicho divisor. Así:

Luego se hace la cuenta y ya está.


CASO II: DECIMALES EN EL DIVIDENDO Y EN EL DIVISOR.

Podría darse el caso de que nos encontremos con algo así:


En este caso se hace prioritario quitar los decimales del divisor. De manera que eliminaremos la coma al 2,4, moviendo la coma del 37,5 tantos lugares como decimales hayamos quitado. La cosa quedaría así:


CASO III: EL DIVISOR TIENE MÁS DECIMALES QUE EL DIVIDENDO:

Nos encontramos con que el divisor tiene dos cifras decimales, en tanto que el dividendo tiene solamente una. En este caso, como en todos, sigue siendo prioritario retirar las comas del divisor. Lo haríamos en dos pasos:

PASO 1: Movemos la coma del 2,14 para convertirlo en 21,4, aplicando lo ya visto en el CASO II:

PASO 2: Como seguimos teniendo una cifra decimal en el divisor y hay que quitarla sí o sí, aplicamos lo visto en el CASO I:

Y ya podemos operar tranquilamente.

En esta ficha se repasa todo lo visto: Dividir con decimales





Plan de clases. 13 / 01 / 2021

Matemáticas. Explicación de la división de decimales:

Sacar decimales

Cifras decimales en el dividendo


Lengua. Terminaremos los ejercicios de comprensión de la lectura (7, 8, 9 y 10 de la 74) y pasaremos a la formación de sustantivos con los sufijos -eza, -ero. Trabajaremos con unos cuantos recursos online:

Fromación de sustantivos

Y para casa la siguiente ficha:

Formación de sustantivos


Ciencias. Ayer no nos dio tiempo de elegir con qué empezaremos. A ver si hoy elegimos entre la vuelta al mundo de Magallanes y Elcano o bien comenzamos con el sistema nervioso.


Lengua. Formación de sustantivos.

Hoy veremos de manera oral los ejercicios de la página 75 (formación de sustantivos). Vamos a trabajar con estos recursos online:

Formación de sustantivos I

Formación de sustantivos II

Formación de sustantivos II

División de números decimales I. Sacar decimales.

La división de números decimales es algo más compleja. Podemos encontrarnos varios casos diferentes:

1.- SACAR DECIMALES A UN NÚMERO.

En la mayoría de ocasiones, al efectuar una división, descubrimos que no es exacta (no da 0 de resto) Por ejemplo:

Pues bien: en casos como éste, podemos seguir dividiendo, siguiendo el siguiente proceso:

PRIMERO: Añadimos un 0 a la derecha del resto (en el ejemplo, 5):

SEGUNDO: Colocamos una coma a la derecha del cociente (en el ejemplo, a la derecha del 53):

TERCERO: Seguimos dividiendo como si tal cosa:


Podemos repetir el proceso tantas veces como queramos. Si quisiéramos continuar sacando decimales, simplemente tendríamos que poner un cero a la derecha del resto (en este caso, 1), y volver a operar.


Dejo aquí la ficha para repasar: Dividir sacando decimales

División de números decimales II. Cifras decimales en el dividendo.

Otro caso que podemos encontrarnos a la hora de dividir números decimales es que el dividendo tenga cifras decimales. Por ejemplo:

En este caso realizamos la división como si tal cosa, bajando números hasta llegar a la cifra decimal:

Llegados a este punto habría que bajar el cinco. Y efectivamente, lo bajaremos; pero no sin antes poner una coma al lado del nueve:

Luego seguimos dividiendo de manera normal:










martes, 12 de enero de 2021

Palabras terminadas en "logía"

En nuestro idioma tenemos muchas palabras de origen griego. Hoy ha surgido hablar de aquellas palabras terminadas en el sufijo "logía" (del griego λόγος, logos, que ha acabado significando "conocimiento", "ciencia"). Vamos con algunas de ellas:

  • Psicología: ciencia que se encarga del estudio de la mente (ψυχή, psyché, que significa mente, alma)
  • Odontología: parte de la medicina encargada del estudio y cuidado de los dientes.
  • Geología: ciencia encargada del estudio de los materiales que componen la tierra.
Os dejo una ficha que acabo de preparar. Calentita calentita:

Plan de clases. 12 / 01 / 2021

Matemáticas: haremos en clase la ficha que ayer no nos dio tiempo a hacer (Números decimales) Seguidamente vamos a repasar (o aprender, ya veremos) a sumar, restar, multiplicar y dividir números decimales.


1.- SUMA DE NÚMEROS DECIMALES:

La clave es colocarlos bien. Que las comas coincidan las unas sobre las otras:

Luego se hace la cuenta como ya sabemos, y listo.


2.- RESTA DE NÚMEROS DECIMALES:

Lo mismo que con la suma. Que las comas coincidan las unas sobre las otras, y ya está:


3.- MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES.

Hay que realizar la multiplicación olvidándose de las comas:



Y luego, lo más importante: 

PRIMERO: IMAGINAMOS QUE LA COMA ESTÁ A LA DERECHA DEL NÚMERO DE LAS UNIDADES DEL RESULTADO (En el ejemplo: 713736,)

SEGUNDO: DESPLAZAMOS LA COMA TANTOS LUGARES COMO CIFRAS DECIMALES TENGAN LOS FACTORES (En el ejemplo podemos observar que 17,27 tiene dos cifras decimales; y que 4,14 tiene otras dos. En total son 4 cifras decimales; de manera que hay que desplazar la coma 4 lugares: 71,3736)


La multiplicación quedaría así:


DIVISIÓN DE NÚMEROS DECIMALES: debido a que es más compleja, la trataré en una entrada independiente.

Para repasar las multiplicaciones con decimales, la siguiente ficha:

Multiplicación de fracciones


Lengua: Lectura del tema 5, y ejercicios de comprensión de la página 74 (de manera oral, todos menos el 11)

Luego probablemente terminaremos la historia conjunta "la excursión".

Ciencias: Decidiremos si comenzar con el sistema nervioso (tema del libro de ciencias naturales) o bien tratar el viaje de descubrimiento de Magallanes y Elcano.(Entrada de Blog). Una vez hecha la votación, nos pondremos a ello.



lunes, 11 de enero de 2021

Comparación de números decimales. 11 / 01 / 2021

Aunque algo más tarde de lo habitual, aquí os dejo la ficha de hoy. Comparación de números decimales: 

Comparación de decimales

Plan de clases. 11 / 01 / 2021. Decimales.

Matemáticas. Vamos a empezar a hablar de los decimales. Ya sabréis de otros años que aparte de los números naturales (1, 2, 3, 4...) hay números decimales. Lo mejor para entenderlo es el tema de los euros. ¿Cuánto es 1,50€? Todos sabemos que es 1 euro con 50 céntimos. Bueno, pues eso son los decimales. Son "pequeños números" entre dos números naturales. En nuestro sistema monetario utilizamos decimales en forma de céntimos (que serían centésimas de euro; céntimo - centésima) Pero hay muchos otros tipos de decimales. Podemos hablar de décimas, centésimas y milésimas:

Décimas : 1,1   1,2  1,3  1,4... Es como en los exámenes: "He sacado un 8,8" "Pues yo un 8,9. Te he ganado". "Yo un 9,7. Os gano a los dos"


Centésimas: 1,01    1,02    1,03    1,04 ...  1,11    1,12    1,13 .... 1,50   1,51,   1,52... 1,99    2,00... El mejor ejemplo, nuestro sistema monetario. 1,15€    1,50€, 2,88€, etc.


Milésimas: 1,001     1,002     1,003 .... 1,099    1,100     1,101...    1,999     2,000... Se utilizan, por ejemplo, para medir los tiempos en competiciones deportivas. Por ejemplo en motociclismo.

Marc Márquez en la moto.

"Marc Márquez tiene el rércord del circuito de Jerez, al completar una vuelta en 1:37,702. Un minuto, treinta y siete segundos con 702 milésimas. Una milésima de segundo es dividir un segundo en mil partes y coger una.


Luego hay diezmilésimas, cienmilésimas, millonésimas... Pero eso ya lo veréis en el futuro.


En clase trabajaremos con este banco de recursos:

Decimales en la recta numérica.

Portal de números decimales

Centésimas: colorea las áreas.

Comparación de números decimales

El menor de los decimales

Y una ficha, que los que están en casa pueden intentar si quieren. Los asistentes a clase la verán mañana conmigo, ya que hoy no dio tiempo.

Números decimales ficha


lunes, 21 de diciembre de 2020

Plan de clases. 22 / 12 / 2020.

Matemáticas: ejercicio de recuperación para la gente que no llegó al 5. Los demás también lo hacen.

Lengua: Continuación de la historia del paslobo. Quizá hagamos la lectura del tema 5.

Sociales: Veremos brevemente la expulsión de los Judíos. Luego elegiremos entre el viaje de Magallanes y Elcano o bien en comenzar el tema 1 de Naturales: los sentidos y el sistema nervioso.

Plástica: iniciaremos el primer dibujo de la segunda evaluación.


Recursos online:

Todo fracciones





viernes, 18 de diciembre de 2020

Texto del examen de Lengua. La Sangre.

Sangre circulando por una arteria.
La sangre es un líquido rojo y pegajoso que circula todo el tiempo por el interior de tu cuerpo. Más de la mitad de tu sangre está formada por un fluido acuoso llamado plasma, pero si miras una gota de sangre a través de un microscopio, verás que ese plasma tiene montones de pequeñas partículas flotando en él: son tus células sanguíneas que fabrican algunos de los huesos largos de tu cuerpo. 

Las células sanguíneas rojas tienen un compuesto especial llamado hemoglobina. En tus pulmones, el oxígeno del aire que respiras se pega a la hemoglobina, lo que le da el tono rojo brillante a tu sangre. Después, la sangre lleva este oxígeno por todo tu cuerpo, que lo necesita para funcionar. El oxígeno se mezcla con los alimentos que comes para darte energía. Cuando el oxígeno se usa, la sangre se vuelve azul - ­púrpura. 

Glóbulo blanco.
Tus células sanguíneas blancas tienen ese color vistas por un microscopio, pero no son realmente blancas: están hechas de una sustancia transparente, como gelatina. Las células sanguíneas blancas son de mayor tamaño que las rojas y ayudan a tu cuerpo a destruir los gérmenes perjudiciales que pueden provocar enfermedades. 

Algunas células blancas de la sangre rodean a los gérmenes y los devoran enteros. Otras células blancas fabrican sustancias químicas que se adhieren a los gérmenes y los matan. 

Plaquetas vistas en el microscopio.

Las plaquetas son células diminutas, más pequeñas incluso que las células rojas, que ayudan a tu sangre a coagularse cuando te cortas. Esto impide que sangres demasiado. Las plaquetas forman tapones duros y resistentes que protegen la herida mientras tu piel se cura. 

Tu sangre circula por el cuerpo a través de tubos muy finos llamados vasos sanguíneos. Las arterias son los vasos sanguíneos que llevan la sangre del corazón a todos los puntos de tu cuerpo. Tienen paredes gruesas para que esta no se salga; estas paredes son además muy elásticas, y así no se rompen con la fuerza de la sangre que circula por ellas.

jueves, 17 de diciembre de 2020

Plan de clases. 17 / 12 / 2020.

Matemáticas. Examen del tema 5. Fracciones.

Lengua: Lectura inicial del tema 5. Ejercicios de comprensión.

Sociales: elegiremos entre continuar con los Reyes Católicos o tomarnos un descanso de historia para empezar a ver los sentidos y el sistema nervioso humano.

A manera de repaso para el examen del lunes, veremos de manera conjunta el test: Al Ándalus.


miércoles, 16 de diciembre de 2020

Repaso para el examen de mates.

Os dejo aquí un par de fichas que he preparado para repasar el examen. Tiene un poco de todo, y se asemeja bastante a lo que os encontraréis mañana.

Ficha I. Comparación de fracciones.

Ficha II: fracción de un número

Fracción de un número. Problemas. NOTA: El problema 3 da error. 3 / 6 de 30 = ...

Problemas de fracciones buenos.

Y si queréis leeros este problema del día 3 de diciembre... A lo mejor os viene bien entenderlo: 

Problema de depósitos de agua

Plan de clases. 16 / 12 / 2020.

Matemáticas. Repaso final. Problemas del libro (página 81). Corrección de las fichas.

Lengua. Pronombres. Repaso mediante los siguientes enlaces:

Tabla de repaso de pronombres.

Ejercicio online de pronombres.

Pronombres I

Pronombres II

Pronombres III

Pronombres IV

Ejercicio online de pronombres.

martes, 15 de diciembre de 2020

Al Ándalus. Test.

Os dejo aquí también el test de Al Ándalus. Espero que os sirva para estudiar:

Al Ándalus


Deberes 15 / 12 / 2020

Matemáticas:

Ficha suma y resta de fracciones.

comparación de fracciones

Lengua:

De cara al examen de pasado mañana, dejo aquí material para repasar los pronombres:

Pronombres ficha

Y lo que he puesto en la pizarra, para ayudaros a memorizar:

  • 1ª persona del singular: Yo, mí, me, conmigo.
  • 2ª persona del singular: Tú, ti, te, contigo, usted.
  • 3ª persona del singular: Él, ella, ello, le, la, lo, sí, se, consigo.
  • 1ª persona del plural: Nosotros, nosotras, nos.
  • 2ª persona del plural:Vosotros, vosotras, os, ustedes.
  • 3ª persona del plural: Ellos, ellas, les, las, los, se.

Plan de clases. 15 / 12 / 2020

Matemáticas.

Seguimos repasando todo lo de fracciones. Hoy vamos a tirar de libro. Problemas y más problemas, para aplicar lo aprendido. 

Hoja de problemas

Recursos online:

Multiplicación de fracciones

División de fracciones

Test fracciones online

Lengua. Hablaremos del próximo examen. Haremos las actividades que no se hicieron ayer; y si da tiempo, escribiremos un poco (continuación de la historia)

Sociales. Visto Al Andalus, volveremos sobre los Reyes Católicos.

lunes, 14 de diciembre de 2020

Tareas de lengua y mates. 14 / 12 / 2020

Mates:

Ficha I: Multiplicación y división de fracciones

Ficha II: Un par de problemas


Lengua: Preposiciones. Para repasar lo visto la semana pasada.

Plan de clases. 14 / 12 / 2020

Matemáticas. Problemas:

Un señor va a la carnicería de Manolo y compra tres filetes de ternera que pesan 3 / 4 de kilo cada uno. ¿Cuánto pesan en total los tres filetes?

Fani ha hecho una empanada que pesa 3 / 4 de kilo y le ha dado la mitad a su amiga Carmen. ¿Qué cantidad de empanada, en gramos, tiene cada una?

En un parque hay 90 bancos. De ellos, 4 novenos son de madera, y el resto de metal. ¿Cuántos bancos son de metal?

Un señor tiene en su huerto mandarinos; y como este año han producido muchas mandarinas, decide venderlas. Las empaqueta en mallas de 3 / 4 de kilo. Si hoy ha empaquetado 8 kilos, ¿cuántas mallas le han salido?

Lengua.

Repaso a las preposiciones. Ejercicios de la página 68 de manera oral, deteniéndonos en los que presenten más dificultad. Luego, lectura del texto Iglesia y ciencia: una relación difícil.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: A partir de las siguientes pistas, descubrir el personaje:

  1. Nació en Pisa.
  2. Científico.
  3. Mejoró el telescopio.
  4. Descubrió los tres primeros satélites de Júpiter: Calixto, Ganímedes y Europa.
  5. Expuso la primera ley del movimiento: si un cuerpo no es detenido por nada, se sigue moviendo de manera indefinida; de igual modo que si un cuerpo está quieto, hace falta una fuerza para moverlo.

viernes, 11 de diciembre de 2020

Deberes para el finde.

Matemáticas: repaso integral del tema de fracciones:

Fracciones

Sociales: leed lo que nos ha quedado de Diego García de Paredes. Os preguntaré algo el lunes.

Lengua: Una actividad INTERESANTÍSIMA: tenéis que ordenar los párrafos de un texto para que tenga sentido:

Ordena los párrafos

Dado que hay muchas fichas atrasadas, el domingo me voy a dedicar a mirarlas y corregirlas en casa. También corregiré vuestros trabajos de plástica, para daros la nota final de la primera evaluación.

Pasad buen finde.

jueves, 10 de diciembre de 2020

Diego García de Paredes. El Sansón extremeño.

Bueno, creo que a estas alturas ya todos sabéis quién era Diego García de Paredes. ¿O no? Más allá de que nació en 1468, en Trujillo, y falleció en 1533, en Bolonia (Italia); más allá de que fue un soldado a las órdenes del Gran Capitán... creo que valdrá la pena centrarnos en algunos detalles asombrosos de su vida.

  • Diego García de Paredes sabía escribir. Sí. Es raro. Pero el caso es que aprendió a leer y a escribir. Era un tipo culto e instruido. Posiblemente bastante inteligente.
  • Diego García de Paredes tenía un físico prodigioso. Dejo aquí una descripción que de él hicieron sus coetáneos: 
"El hombre más audaz y forzudo de todo el ejército, y acaso de toda Europa. Su estatura aventajaba en mucho a la de sus compañeros. El ejercicio en las armas había enjugado sus carnes de toda grasa, dando a sus músculos un tal desarrollo, que su pecho, su espalda y la complexión toda de sus miembros semejaban la de un coloso, de formas atléticas y bellísimas a un mismo tiempo.  El cuello, grueso como el de un toro, sostenía una cabeza pequeña y engallada, coronada en lo alto de la nuca por un penacho de cabellos crespos; su rostro, viril y de expresión firme y decidida, pero sin sombra de jactancia ni de altanería. No faltaba a su aspecto cierta gracia natural, y en sus ojos se leía a las claras la simplicidad de un espíritu leal y lleno de nobleza"

  • Diego García de Paredes era un tipo inquieto. Esa inquietud le llevó a buscar (y encontrar) asombrosas aventuras. A continuación os voy a detallar algunas de las hazañas más reseñables de su vida:

Hazaña 1: El juego de lanzar la barra.

Juego de lanzar la barra, aún practicado en
pueblos de Aragón.
En 1496, estando en presencia del papa Alejandro VI, Diego se encontraba jugando al juego de “lanzar la barra”, junto a otros españoles a italianos, cerca del Vaticano. La barra en cuestión era una pesada barra de hierro, y ganaba el que más lejos la lanzaba. En un lance del juego hubo una discusión, por ver quién la había lanzado más lejos. Las marcas en el suelo no estaban claras, y la cosa llegó a las manos. A Diego García de Paredes se le cruzaron los cables y armado únicamente con la barra de hierro se enfrentó a veinte italianos armados con espadas. Mató a cinco e hirió de gravedad a otros diez. Los demás huyeron aterrorizados ante semejante bicharraco.

El papa quedó tan impresionado que le nombró inmediatamente su guardaespaldas.


Hazaña 2: El sitio del castillo de San Jorge.

Castillo de San Jorge, en Cefalonia.

Diego era soldado. Y los soldados se dedican a la guerra. En aquella ocasión el sansón extremeño formaba parte de un ejército que tenía por objetivo el tomar la fortaleza de San Jorge, ocupada por 700 defensores. Lo escarpado del terreno hizo que la artillería no tuviese el resultado esperado. Y para colmo los defensores disponían de un artefacto llamado  “los lobos”: unos ganchos que atrapaban a los atacantes y los estrellaban contra las murallas o atraparlos y capturarlos. Diego fue alcanzado por uno de estos "lobos". Lo que dice la leyenda es que el sansón extremeño trepó por el gancho en cuestión, y ya en la muralla, se enfrentó a sus enemigos, derrotando a todo el que se le ponía por delante. Se cuenta que aguantó allí tres días, hasta que fue abatido por el hambre, la sed y el cansancio. Posiblemente sea una exageración. Pero quizá un día entero si que aguantara luchando.

Asedio

El caso es que finalmente Diego fue capturado. Los defensores respetaron su vida porque aquél no era un tipo cualquiera, y en caso de poder negociar, su rescate sin duda valdría bastante. Pero aquí no acaba la hazaña…

Porque durante el asalto final a la fortaleza, que el Gran Capitán había ordenado a la desesperada ante la tenaz resistencia turca, el Sansón de Extremadura se las apañó para rescatarse a sí mismo. De alguna forma, rompió sus cadenas, echó abajo la puerta de la celda, arrebató a los centinelas sus armas, y se unió al ataque.

La fortaleza cayó, siendo un notable triunfo más en el currículum del Gran Capitán, y la hazaña por la que a Diego García se le empezó a conocer como el Sansón de Extremadura.


Hazaña 3. El desafío de Barletta.

El desafío de Barletta.

Diego García de Paredes adoraba las peleas. De manera que cuando le propusieron unirse a un duelo de 11 castellaños contra 11 franceses, no se lo pensó dos veces. La lucha duró 5 horas, en las que todos repartiron leña a diestro y siniestro. Viendo que el sol iba a ponerse y que los franceses se habían refugiado detrás de los cadáveres de cinco caballos muertos para aguantar y así conseguir el empate técnico, Diego entró en cólera. Quería ganar aquella pelea. Por ello empezó a coger piedras de 20 y 30 kilos, para arrojárselas a los franceses parapetados tras los caballos, y así hacerles salir. El resultado: los frances salieron pitando. 

Por todas estas cosas Diego García de Paredes alcanzó fama en toda Europa. Sería el equivalente acutal a Messi o Cristiano Ronaldo. 

Sus hazañas fueron reconocidas por Carlos I (nieto de los Reyes Católicos, rey de Castilla, Aragón, emperador del Sacro Imperio... esa es otra historia) que le concedió la espuela de oro: una distinción muy apreciada en aquella época.

Muerte.
Tumba de Diego García
de Paredes.

Diego García de Paredes murió jugando con unos mozos a un juego medieval: hacer caer una brizna de paja de un muro. Tuvo la mala fortuna de caer de su caballo abriéndose la cabeza. Falleció en pocas horas. Fue enterrado en Bolonia; y más tarde, en 1545, su cuerpo fue trasladado a Trujillo. Allí sigue, bajo el suelo de la iglesia de Santa María la Mayor.

Plástica. Dibujos a entregar.

1.- TORRE EIFFEL.

2.- EL PERRO.

3.- EL PUENTE DE LISBOA

4.- HALLOWEEN 

5.- MONTAÑAS DE ANDORRA.